發展性教師評價的理論和實踐

發展性教師評價的理論和實踐1

[關鍵詞] 發展性教師評價　理論與實踐　　特點和原則1

一、發展性教師評價的特點和評價的原則1

二、如何構建發展性教師評價的評價指標體系2

（一）、創造性地構建了較系統的發展性教師評價的理論框架。3

（二）、創造性地構建了可行性的發展性教師評價體系。4

（三）、創造性地開展了發展性教師評價的實踐探索。4

（四）、該題研究促進了學校教育教學水平和學生素質的提高。4

發展性教師評價的理論和實踐

[摘要] 如何對教師進行正確的評價，如何用正確的評價制度來促進教師的發展已成為教育界關注的熱點問題。發展性教師評價是教師評價的重要組成部分，它對于教師專業的發展和學校教育教學質量的提高有著重要意義。在現代學校教育實踐中，發展性教師評價并沒有得到廣泛的實施。主要原因是評價者沒有認識到實施發展性教師評價的必要性，另外，許多評價者也不了解發展性教師評價實施的過程。本文就發展性教師評價的特點和評價的原則以及如何構建發展性教師評價的評價指標體系兩方面進行了探討。

[關鍵詞] 發展性教師評價　理論與實踐　　特點和原則