關于小學生厭學問題的思考

關于小學生厭學問題的思考0

一、學生的厭學表現0

二、小學生產生厭學的原因1

（一）家庭因素1

1.家庭環境1

2.家長的教育觀念及教育態度1

（二）學校因素1

1.“應試教育”使學生感到學習壓力大，心理負擔重1

2.教學方法不當，難以調動學生的積極性、主動性1

３.師生關系直接影響學生的學習態度和積極性1

（三）社會因素1

三、糾正小學生厭學心理的對策2

（一）通過各種方式取得家長的配合，幫助學生消除因家庭因素引起的厭學心理2

（二）轉變學校教學觀念，緩解學業壓力2

（三）運用多種途徑，激發學生的學習熱情2

（四）改善師生關系，使學生樂于接受老師的教育2

（五）優化社會文化環境，凈化社會風氣3

四、結論3

1、陳永勝：《學習心理學》，吉林教育出版社，2000年3月版3

關于小學生厭學問題的思考

[摘要]厭學心理會影響學生一生的學習，危害學生的身心健康。我們要對學生中出現的厭學情緒進行及時的分析與研究，找出問題的根源，尋求有效的解決途徑。導致學生厭學的主要因素包括家庭因素、學校因素、社會因素。因此，我們要充分發揮家庭、學校、社會的綜合力量，糾正學生的厭學問題。通過各種方式，取得家長的配合，幫助學生消除因家庭因素引起的厭學心理。轉變學校教學觀念，緩解學業壓力；運用多種途徑，激發學生的學習熱情；改善師生關系，使學生樂于接受老師的教育；優化社會文化環境，凈化社會風氣。

[關鍵詞] 小學生　厭學問題　家庭因素　學校因素　社會因素