中小學(xué)良好班風(fēng)建設(shè)的策略

中小學(xué)良好班風(fēng)建設(shè)的策略0

一、良好班風(fēng)建設(shè)的策略研究的背景和意義0

二、良好班風(fēng)建設(shè)的具體策略和途徑0

（一）強化班主任的權(quán)威和示范作用，建立融洽的師生關(guān)系1

（二）以民主的方式建立班級自主管理機制1

1、民主制定班規(guī)，實行量化管理1

2、建立學(xué)生輪值制度，培養(yǎng)自育能力1

（三）加強班干部的培養(yǎng)，發(fā)揮其中堅作用1

（四）關(guān)愛學(xué)生，用真摯的愛感化后進生2

（五）全方位多渠道進行思想教育2

中小學(xué)良好班風(fēng)建設(shè)的策略

[摘要] 班風(fēng)是一個班集體的整體風(fēng)貌。良好的班風(fēng)是推動班集體前進的動力。班風(fēng)建設(shè)只有在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進行，才能取得事半功倍的效果，沒有理論指導(dǎo)的實踐很有可能是盲目的實踐，盲目的實踐往往事倍功半，但在同類研究中，多數(shù)是以經(jīng)驗為主，淺嘗即止，缺乏系統(tǒng)性。本文從理論層面和實踐層面對建設(shè)良好班風(fēng)進行了探討，提出了五個方面的建設(shè)策略。

[關(guān)鍵詞] 班級 班風(fēng) 策略