試論如何培養3-6歲幼兒的主動探索活動

試論如何培養3-6歲幼兒的主動探索活動1

一、幼兒自主探索素質培養的內容1

1. 自主探索意識1

2. 自主探索興趣1

3. 自主探索能力2

4. 自主探索行為2

二、如何在幼兒園活動中進行幼兒的主動探索活動2

1.教學活動中：2

2.在區域活動中：2

3.善于組織幼兒進行自發的游戲3

三、如何培養幼兒養成自主探索的習慣3

2.《邁向21世紀的中國學前教育研究優秀論文集》4

試論如何培養3-6歲幼兒的主動探索活動

【摘要】3—6歲是兒童發展的關鍵期，作為人在發展過程中的一個特殊階段,有著這一時期特定的發展規律和需要,人的自主性、獨立性和人格，在幼兒時期開始形成。著名活教育理論思想家陳鶴琴先生認為：“兒童的世界是兒童自己去探索、去發現的。他自己求來的知識才是真知識，他自己發現的世界才是真世界。”顯然，在幼兒期重視對幼兒自主性探索的培養，有著重要意義。

【關鍵詞】自主探索意識   自主探索興趣    自主探索能力 自主探索行為

幼兒自主探索的主要核心，具體是指幼兒能按自己的意愿，帶著自己的問題，在獨立主動的探索中解決問題，在自己的嘗試中逐漸完成任務的素質