論檔案袋評價方法在幼兒教育的意義與實際應用

論檔案袋評價方法在幼兒教育的意義與實際應用1

一、什么是檔案袋評價？1

二、為什么要建立幼兒成長檔案2

（一）有效的家園溝通方式2

（二）作為教師了解、分析幼兒的第一手資料2

（三）作為思考調整或重塑課程的依據2

（四）作為幼兒成長的寶貴財富3

三、成長檔案可以記錄什么3

1、幼兒基本信息3

2、記錄幼兒各方面的成長與不足3

3、記錄幼兒的“精彩瞬間”3

4、記錄幼兒成長過程中的“有深刻意義的事情”4

四、成長檔案由誰來記錄4

1、幼兒是檔案資料收集的第一人4

2、教育教學活動中的記錄要靠老師4

3、家長積累幼兒在家情況信息5

五、成長檔案袋的操作使用5

1、定期或不定期的展示、交流幼兒成長記錄檔案5

2、利用“家園彩虹橋”潛在的教育功能5

3、科學、合理整理檔案袋5

參考文獻：1、百度檔案袋評價解釋6

論檔案袋評價方法在幼兒教育的意義與實際應用

【摘要】幼兒成長檔案是通過記錄幼兒成長過程的第一手材料，通常以檔案夾的形式及電子文件夾的形式收集整理。旨在通過幼兒各類表征作品及相關資料的有意收集，反映幼兒的興趣、態度以及在各個領域中的努力、進步與不足，它把目光聚焦于幼兒成長過程中特有的軌跡和成績，為幼兒人生發展的最初階段積累寶貴的資料。成長檔案的內容可以包括幼兒的身體、認知、社會性發展、語言、情感等多個發展領域。幼兒成長檔案的內容多而廣泛，因它是對幼兒發展的全方位記錄，所以它需要教師、家長、幼兒共同參與，這種參與方式能起到師幼互動、幼幼互動、家長與教師互動的作用，提高三者之間的密切聯系與溝通，加強了教師、家長及幼兒自己對幼兒的了解，也從而提高了教育和評價的質量。

【關鍵詞】  幼兒教育    檔案袋評價    幼兒管理