論教師激勵制度的構建

論教師激勵制度的構建0

[關鍵詞] 激勵制度  思想激勵  情感激勵0

一、思想激勵0

二、信任激勵1

三、目標激勵1

四、物質激勵1

五、情感激勵2

2、魏書生：《魏書生•學校管理》，北京大學音像出版社，20063

論教師激勵制度的構建

[摘要] 調動教師的積極性是實現學校辦學效益和提高教育質量的關鍵,如何構建有效的激勵制度激發出教師的積極性和創造性?本文從我校教師激勵制度的實踐出發,從思想激勵、信任激勵、目標激勵、物質激勵、情感激勵五個方面進行了論述。

[關鍵詞] 激勵制度  思想激勵  情感激勵

教師是學校的核心資源,如何開發利用教師資源使其發揮更大的作用，關系到學校的長遠發展。激勵，作為調動人的積極性的重要手段之一，貫穿于學校管理活動的始終。激勵機智的實質是通過一定的激發和鼓勵，催人奮進,它是取得最佳領導效能的前提與條件。因此，建立有效的學校管理激勵機制，是值得校長們深思的