優化班級環境

優化班級環境  營造良好班風0

一、班級環境的內容。0

二、班級環境優化的途徑和方法。0

三、討論和建議3

優化班級環境  營造良好班風

【摘要】班集體是學校中的一個基本組成單位，是學生完成社會化和個性化的基本環境，它通過潛移默化、耳濡目染的形式對學生發生影響；為營造良好班風,必須從物質、精神兩個方面優化班級環境，培養學生的主人翁意識，建立激勵機制，加強競爭意識，努力創建一種良好的班級氛圍，使學生在探求新知、追求真理的過程中，認知活躍，情感豐富，意志堅強，道德崇高，心理健康，從而把班級環境的功能發揮到最大限度。

【關鍵詞】優化   班級環境   物質環境   精神環境    營造   良好班風

關注生命、尊重生命、提升生命，應該成為教育的價值取向。班主任和學科教師要喚醒生命成長的自覺，要讓班級煥發生命的活力，要讓學生享受生命的快樂。從教育學的角度看，育人環境對教育效果有非常重要的影響。同樣，班級的教育和管理，也與班級環境息息相關；班集體是一個學校的基本組成單位，使學生完成社會化和個性化的基本環境，它通過潛移默化、耳濡目染的形式對學生發生影響；因此如何優化班級環境，努力創