優秀教師激勵后進生方法的研究

優秀教師激勵后進生方法的研究1

一、后進生的概念及轉變的原因1

二、通過多種渠道，找出后進生落后的原因1

三、為后進生的進步創造條件2

四、采取的教學策略2

1、情感激勵2

2、信任激勵3

3、榮譽激勵3

4、興趣激勵3

5、 張波《談后進生轉化工作》《新課程（上）》2012年03期4

8、 李伯黍：《教育心理學》，華東師范大學出版社，2001年4

優秀教師激勵后進生方法的研究

[摘要]在教育教學過程中，教師會面對各種各樣的問題，其中后進生的轉化工作無疑是很重要的，它在教育工作中既是一個重點也是一個難點。這部份后進生的形成有著各種因素，家庭因素，學校因素、社會因素以及自身因素等。對于后進生的轉化，也要采取多種方法，相互配合，用心交流，不僅要關心他們的學習；還要關心他們的身心健康。我們不斷呼喚時代需要理解，希望別人理解自己，那么我們有沒有去理解后進生呢？本文從后進生的形成原因，針對他們的心理特點，采用賞識、激勵的方法去幫助孩子們揚長避短，克服自卑、懦弱的心理，樹立自信心，促進其進步。

[關鍵詞]后進生 賞識 激勵 轉化