責任與創新——淺談現代遠程教育中的學習支持服務工作

責任與創新——淺談現代遠程教育中的學習支持服務工作1

一、國內外現代遠程教育中的學習支持服務2

（一）遠程教育“學生支持服務”的實踐定義2

（二）學習支持服務工作在遠程教育中的重要性2

（三）幾種國外現代遠程教育學習支持服務的主要形式2

（四）我國現代遠程教育在學習支持服務方面的主要形式2

二、現代遠程教育中學習支持服務工作的主要責任與內容3

（一）責任3

1、學習支持服務工作的責任3

2、網絡學院在學習支持服務工作中的責任3

（二）工作內容3

1、課程資源建設3

2、網絡學習的組織及運行3

3、學習支持服務4

4、學習成果評價4

三、學習支持服務工作面臨的問題4

（一）教學資源4

（二）教學服務4

（三）教學管理4

（四）教學評價5

四、對學習支持服務工作創新的思考5

（一）教學資源建設創新5

（二）教學服務工作創新5

（三）教學管理方式創新5

（四）教學質量監控體系5

責任與創新——淺談現代遠程教育中的學習支持服務工作

[摘要]    隨著電腦和網絡技術的發展，我國的遠程教育受到越來越多的成人學習者青睞，同時也獲得了政府的高度重視。教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》中明確提出要：實施現代遠程教育工程，形成開放教育網絡，構建終身教育體系。而學習支持服務工作作為現代遠程教育服務體系中的重要環節，其建設和完善完全能夠決定和影響教學實施的效果。通過在該領域近10年的工作，本人對現在所提倡的“終身學習”模式有了更多的認識——終身學習的一個重要渠道和手段就是以網絡為主要載體的現代遠程教育和成人教育，以此為基礎，本人更加充分認識到了學習支持服務對遠程教育參與者來說具有何等的重要性。本文的目的是對遠程教育學習支持服務工作中涉及的責任和可能的創新領域進行探討。

[關鍵詞]  遠程教育 學習支持 責任 創新