談班主任對中小學“后進生”的教育管理

談班主任對中小學“后進生”的教育管理1

一、對“后進生”的愛要做到心理相容。1

二、創(chuàng)設成功的氛圍3

三、掌握正確的轉(zhuǎn)化工作方法3

四、走出育人的心理誤區(qū)5

談班主任對中小學“后進生”的教育管理

[摘要] 對中小學“后進生”的轉(zhuǎn)化是基礎教育管理不可缺少的組成部分。它關(guān)系到“后進生”今后成長的健康成長。而班主任則需要按教育規(guī)律去熟悉“后進生”的個性、心理特點、家庭環(huán)境特點，恰當運用科學的教育方法和教育措施，使他們能樹立起足夠的信心，向優(yōu)轉(zhuǎn)變。

[關(guān)鍵詞] 班主任 后進生 教育管理 心理誤區(qū)