淺析中學(xué)生養(yǎng)成教育

［關(guān)鍵詞］養(yǎng)成教育  行為習(xí)慣0

一、以學(xué)生的心理狀況和年齡特征為依據(jù)開展養(yǎng)成教育0

二、以感恩教育為手段培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報的品德習(xí)慣2

三、以“自主管理”為目的培養(yǎng)學(xué)生自我教育的習(xí)慣2

四、以和諧的教室文化影響學(xué)生養(yǎng)成追求美的行為習(xí)慣3

五、以家校聯(lián)系的方式多方位督促學(xué)生完善養(yǎng)成教育3

淺析中學(xué)生養(yǎng)成教育

［摘  要］良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功起著決定性的作用，對于提高全民族的綜合素質(zhì)也有著十分重要的作用。中學(xué)時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期。而學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班級的保證。因此，在基礎(chǔ)教育的中學(xué)階段，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，以學(xué)生的心理狀況和年齡特征為依據(jù)開展養(yǎng)成教育，通過感恩教育、自主管理、建立和諧的教室文化、家校聯(lián)系等方法把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實處，形成優(yōu)良的班風(fēng)，督促學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。

［關(guān)鍵詞］養(yǎng)成教育  行為習(xí)慣