小學(xué)班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

小學(xué)班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)1

【關(guān)鍵詞】班主任    小學(xué)生    心理素質(zhì)1

一、少年兒童心理問題產(chǎn)生的原因1

1．家庭環(huán)境的不良影響2

2．少年兒童自身弱點(diǎn)的不良傾向2

3．學(xué)校教育失誤的不良影響2

4．社會消極因素的不良影響2

二、對少年兒童進(jìn)行心理教育的對策3

（一）. 創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教育環(huán)境是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的重要基礎(chǔ)3

1.建立一個團(tuán)結(jié)互助、和諧友愛的班級體。3

2．創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境、育人環(huán)境是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的重要基礎(chǔ)3

（二）．了解和研究學(xué)生，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界4

（三）.培養(yǎng)他們的控制能力和抗挫折能力4

（四）、注意挖掘?qū)W科教材中的心理教育內(nèi)容。4

（五）.構(gòu)建良好的課堂心理教育環(huán)境。4

（六）、注意學(xué)科教學(xué)活動的設(shè)計。5

小學(xué)班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

【摘要】 近年來，在少年兒童中出現(xiàn)的問題越來越多，因此，分析造成少年兒童心理障礙的原因和尋求有效的對策，已成為教育工作者迫在眉睫的問題�！督逃�部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》明確指出:“良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容”。

【關(guān)鍵詞】班主任    小學(xué)生    心理素質(zhì)