青年教師中存在的負面問題與對策研究

青年教師中存在的負面問題與對策研究1

[關鍵詞]積極性   價值   成因   對策1

一、青年教師自身負面問題的主要表現1

（一）有一定數量的青年教師缺乏獻身教育的精神2

（二）個性色彩強烈、狹隘的“理解”主義2

（三）對學生缺乏情感投入2

二、出現負面問題的原因2

（一）客觀因素2

1.尊師重教的措施與落實的實際情況2

2.“有限的收入，無限的付出”為“腦力倒掛，知識貶值”的失衡現象2

（二）主觀因素3

1、政治思想上的模糊認識3

2、對本職工作的不安心3

3、認真踏實的工作作風不夠3

4、缺乏集體觀念和協作精神3

三、解決問題的探討與對策3

1. 精神動力與物質動力結合起來，把思想工作與解決實際問題結合起來3

3. 公正地對待青年教師，客觀地評價青年教師4

（二）把青年教師的個人目標與學校的目標統(tǒng)一起來，使青年教師的積極性更為持久4

（三）為青年教師健康成長、優(yōu)化教育環(huán)境創(chuàng)造條件4

青年教師中存在的負面問題與對策研究

[內容摘要]“百年大計，教育為本”，人民教師擔負著培養(yǎng)一代新人的神圣使命。教師的身心素質、道德風貌、工作能力起著決定性的作用。青年教師是教師隊伍中的新生力量，是學校的未來。如何調動青年教師隊伍的積極性，就成為學校管理中的重要問題。調動青年教師的積極性，就要從教育教學工作的實際出發(fā)，結合青年教師的思想實際，關心青年教師的生活，為青年教師解決實際困難和解放思想包袱，正確引導青年教師的價值觀、人生觀和世界觀，尊重、信任青年教師，敢于給青年教師壓擔子，從多方面調動青年教師的積極性，從而達到共同目標。

[關鍵詞]積極性   價值   成因   對策