淺談“小組合作學習”教學模式在外語教學中的探討

淺談“小組合作學習”教學模式在外語教學中的探討1

[關鍵詞]小組合作  教學模式  學生   教學1

一、小組合作學習的含義1

二、小組合作學習的優勢2

三、小組合作學習的實施策略4

第一、合理分組是合作學習取得成功的前提4

第二、有效地開展活動是合作學習取得成功的必要條件4

4、具體做法是：5

第三、教師對學習過程的調控能力是合作學習取得成功的關鍵。6

四、小組合作學習中應注意的問題6

1、處理好個體學習與合作學習的關系。6

2、避免 “合作學習”留于形式，不注重實質6

淺談“小組合作學習”教學模式在外語教學中的探討

[摘要]  就中學英語教學而言，在新課標提高了對學生語言運用能力的要求，課堂要努力實現從傳授和講解語言知識向培養語言能力轉變這一教改背景下，每位教師都面臨著如何在有限的時間內有效地利用各種教學方法和手段，采用更適合于學生語言交際能力發展的課堂教學方法，以極大地提高課堂效果這一關鍵問題。本文將深入探討“小組合作學習”教學模式，僅將它作為一個著手解決這一問題的借鑒。

[關鍵詞]小組合作  教學模式  學生   教學