論學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)新模式研究

論學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)新模式研究1

[關(guān)鍵詞]教學(xué)質(zhì)量 評(píng)價(jià)模式 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)評(píng)價(jià)1

一、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的理論模式1

（三）為何要使用教學(xué)工作評(píng)價(jià)3

二、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定3

三、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的橫向構(gòu)成4

四、結(jié)論5

論學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)新模式研究

[摘要]教學(xué)工作評(píng)價(jià)能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，從而實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。它的核心是讓學(xué)生自主地完成某些學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功和收獲，而不單純是平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)累計(jì)。文章對(duì)教學(xué)工作評(píng)價(jià)的定義、構(gòu)成因素、為何要使用教學(xué)工作評(píng)價(jià)以及教學(xué)工作評(píng)價(jià)的任務(wù)作了初步的探討，希望對(duì)今后教學(xué)工作評(píng)價(jià)的研究有奠定基礎(chǔ)的作用。

[關(guān)鍵詞]教學(xué)質(zhì)量 評(píng)價(jià)模式 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)評(píng)價(jià)