試論中學校長的管理能力

試論中學校長的管理能力1

〔關鍵詞〕：角色定位    科研    協調    個人品牌1

一、校長要有明確的角色定位能力1

（二）校長要做人本主義管理理念的實踐者1

（三）校長要做廣大教師智慧的集中者2

二、校長要有教育科研、組織協調能力3

（一）較強的教育科研能力3

（二）出色的組織協調能力4

三、校長應具有打造個人品牌的意識和能力4

試論中學校長的管理能力

〔摘要〕中小學階段是人生的基礎教育階段，而從事中學教育管理的校長的管理能力的強弱直接關系到一所學校的好壞，也關系到人生起步階段的基礎的好壞。為此中學校長應具備管理的多方面能力，才能真正地管理好學校。面對素質教育的要求，校長的管理必須突破傳統的管理模式的束縛，不斷地強化和提高管理能力，提高管理決策的信度和時效。作為中學校長要有明確的角色定位能力、教育科研能力和良好的組織協調能力。同時要有打造個人品牌的意識和能力。辦好一所好學校必須有一位管理能力強的好校長。

〔關鍵詞〕：角色定位    科研    協調    個人品牌