試論陶行知創造兒童教育理論思想及其現實意義

試論陶行知創造兒童教育理論思想及其現實意義1

[關鍵詞]尊重幼兒 發掘潛力 開發創造潛能1

一、尊重幼兒，建立平等、和諧的師友關系1

1、 尊重幼兒，平等對待每一顆童心。1

２、建立平等、和諧的師友關系2

二、大膽放手，相信孩子，充分發掘孩子的潛力2

１、 大膽放手，給于孩子充分的信任。3

２、 潛力是需要挖掘的。3

試論陶行知創造兒童教育理論思想及其現實意義

[摘 要]“創造的兒童教育”理論是符合當今社會高速發展的需要，是適合當代社會需求的教育理論。一、尊重幼兒，建立平等、和諧的師友關系。二、大膽放手，相信孩子，充分發掘孩子的潛力。三、把握每一次創造的火花，開發孩子創造的潛能。

[關鍵詞]尊重幼兒 發掘潛力 開發創造潛能