江門市棠下中學的戰略規劃

江門市棠下中學的戰略規劃0

一、深入開展兩個“課題試驗”，走優質內涵發展的道路0

（一）學校的歷史背景0

（二）學校的發展方向1

（1）學校戰略規劃是對未來的深入思考1

（2）戰略規劃注重研究環境和適應環境1

（3）發展戰略立足競爭，塑學校優勢1

二、培養問題意識，促進兩個“提升”2

（1）“開發教師”2

（2）提升教師的教學品位2

江門市棠下中學的戰略規劃

［摘要］隨著我國基礎教育不斷的深化改革，制定和實施學校戰略規劃是實現學校可持續發展的重要途徑和手段，學校戰略規劃為轉變辦學思想、匯集校內外各方的共識、分析診斷學校存在的問題、幫助學校未來發展提供了一個有效的平臺。發展優質教育是當今基礎教育發展的新要求。學校如何發展？采用什么的管理模式？建設怎樣的教師隊伍？要創建優質特色學校，必須大膽改革，積極探索。制約學校的辦學水平最為關鍵的無疑是師資力量，高績效的辦學水平總是和高質量的師資隊伍緊密相連的。在學校之間競爭日益加劇的時代背景下，棠下中學走通“以質量求生存、靠特色求發展”的辦學興校之路，提升教師資源價值和教學質量，仰仗一支高素質的教師隊伍，提升學生的學習能力和校園生活質量，開展“普職滲透課程”試驗和“研究性學習”試驗，實現學校可持續發展。

［關鍵詞］學校戰略思想　學校戰略規劃　可持續發展   問題意識