論對學(xué)生激勵制度或方法的創(chuàng)新研究

論對學(xué)生激勵制度或方法的創(chuàng)新研究1

[關(guān)鍵詞]激勵、方法、興趣、信心1

一、構(gòu)建激勵機制的意義1

二、建立激勵機制的必要先決條件1

三、實施激勵機制的方法2

1、 通過保持成功的期望激發(fā)動機2

2、尊重學(xué)生、課堂中激勵學(xué)生的方法2

3、突出學(xué)生主體地位──發(fā)揮激勵性評價作用的重要手段3

4、利用學(xué)習(xí)競賽和獎勵結(jié)合激發(fā)學(xué)習(xí)動機4

（1）適當(dāng)?shù)拈_展學(xué)習(xí)競賽4

（2）對競賽中消極作用的處理4

5、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)恼n堂氣氛4

3、 柯孔標(biāo)：《教學(xué)評價》，知識出版社，1999年。4

論對學(xué)生激勵制度或方法的創(chuàng)新研究

 [摘要]新課程要求教師在教學(xué)中面向全體學(xué)生、突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。倡導(dǎo)對學(xué)生進行發(fā)展性評價，現(xiàn)代的教學(xué)需要構(gòu)建一套完善的激勵機制，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動動機，使之產(chǎn)生積極向上的心理狀態(tài)，因此我在教學(xué)中首先考慮建立激勵機制，然后在教學(xué)中運用恰當(dāng)?shù)募�勵方法，使學(xué)生在參與活動的過程中，在同伴卓越的表現(xiàn)中攝取營養(yǎng)，接受強有力的正向刺激。這樣學(xué)生增強成功的欲望，增強了成功的信心，并去尋求更高更新的目標(biāo)，從兒取得良好的效果。

 [關(guān)鍵詞]激勵、方法、興趣、信心