淺談國際學校的中文組教學拓展

淺談國際學校的中文組教學拓展1

[關鍵詞] 普通話教學 活動教學法 藝術綜合教育1

一、注重學生個體差異，啟發學生的中文學習興趣1

二 、  以孩子的興趣為出發點，開展藝術氛圍下的中文課堂活動2

1 、以英文ABC歌曲填寫中文拼音b p m f2

2 、以形體動作教授四聲使學生掌握五度制聲調。2

3、歌唱同運動結合進行數目字練習。2

4、 唱歌配合畫畫進行色彩教學2

5、歌曲配合舞蹈2

三 、   教育環境的安排，貼近生活趣味的語言戲劇游戲3

四、    人性化的教學－－藝術心靈的導向3

淺談國際學校的中文組教學拓展

[摘要]  在一個多元化發展的時代，思想是以互利互相制約的方向發展，沒有誰可以代表真理，更不能以化身真理的教育者面貌去談教育。因此任何一種創新的教學方法只能從某種特定情況出發，符合某些被教育者的特性，形成獨出心裁的創造性課堂。形式主義的理解和推廣經驗就使創造的本意消亡；因此我們所介紹的不是依然形成的某種課堂模式，而是介紹一種藝術的特性精神所形成的對傳統課堂的突破�；蛘哒f她只能以理想的動力，不斷地探索作為行為核心時才是成功的。盲目地模仿或馴服地執行就失去了創作的原動力，失去了內涵的價值觀，就不可能給學生一種精神的感染，一種創造氣氛，一個名副其實的藝術課堂。

[關鍵詞] 普通話教學 活動教學法 藝術綜合教育