開展“生命—和諧”教育，促進學生全面發展

開展“生命—和諧”教育，促進學生全面發展1

[關鍵詞]溫州精神  “生命—和諧”教育  全面發展1

一、弘揚溫州精神，確立"生命-和諧"的教育辦學理念1

二、弘揚溫州精神，構建“生命—和諧”學校文化2

三、弘揚溫州精神，構建“生命—和諧”課堂2

四、弘揚溫州精神，開展“生命—和諧”德育系列活動3

五、弘揚溫州精神，構建“生命—和諧”的教育評價制度3

開展“生命—和諧”教育，促進學生全面發展

[摘 要]隨著溫州區域經濟的發展和學校改革的不斷深入，如何在教育教學過程中，弘揚溫州精神，培養德才兼備的一代新人，是學校立足區域文化、深化教育改革的重要使命。應此發展需求，馬鞍山實驗小學在“尊重生命價值，激揚和諧人生”的教育理念引領下，通過“生命—和諧”學校文化建設、課堂教學、德育實踐、教育評價等多樣化教育改革，注重對學生的生命價值教育，促進學生的個性全面和諧發展和教師的專業發展，實現學校的可持續發展，為當前學校教育改革提供了可資借鑒的經驗。

[關鍵詞]溫州精神  “生命—和諧”教育  全面發展