淺析學校管理中的以人為本與依法治校的關系

淺析學校管理中的以人為本與依法治校的關系1

--推進以人為本的軟環境建設與依法治校的協調發展1

一、“以人為本”管理思想的提出和在學校管理中的意義1

二，法治管理的提出和在學校管理中的意義3

三，“以人為本”管理與依法治校管理的辯證統一3

淺析學校管理中的以人為本與依法治校的關系

--推進以人為本的軟環境建設與依法治校的協調發展

[摘 要] ：胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出“必須堅持以人為本、全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民�！边@一論述為中國的教育教學發展指明了方向，依法治國是我國的基本國策、依法治校是依法治國的充分體現。學校對人的管理可以劃分為兩種管理思想：以人為本的管理和法治管理，現代教育的發展規律證明：一所學校的發展離不開上述兩種管理模式，但兩者的的關系如何，在學校管理中如何能協調二者的關系，使他們共同為學校的發展服務，本文探討了兩種管理思想的提出及在學校管理中的意義，提出以人為本和法制管理的關系實質上相互影響、相互作用；在管理實踐中正確處理好“約束與激勵”、“服從于與協調”、“使用與培養”、“獎勵與懲罰”，求同與求異等“方”與“圓”（前者為方，后者為圓）的關系追求兩者的有機統一，提高學校管理水平，提升學校質量。

[關鍵詞] ：學校管理、以人為本、法治管理。