小學生感恩他人教育的實踐與思考

小學生感恩他人教育的實踐與思考0

一、“感恩他人”教育的提出0

二、“感恩他人”教育的目標0

1、理論目標0

2、實踐目標1

三、“感恩他人”教育的原則1

1、趨同性原則1

2、漸進性原則1

3、情境性原則1

4、實踐性原則1

四、“感恩他人”教育的主要內容1

五、感恩他人教育的過程2

1、宣傳發動，制訂計劃2

2、在各科教學中開展“感恩他人”教育活動2

3、課外培養“感恩他人”的實踐活動2

(1)開展班集體活動2

（2）開展社會教育活動3

③開展“手拉手”活動3

(3)家庭的“感恩”教育3

六、感恩他人教育初見成效4

七、對問題的反思4

l、進一步加強家長、社區對研究的協同合作4

2、與多種教育有機結合5

小學生感恩他人教育的實踐與思考

摘要：“學會感恩”是中小學生德育目標體系中的重要因素之一，感恩他人的教育又是感恩教育的主要內容。本文主要探討感恩他人教育的實踐原則：趨同性原則、漸進性原則、情境性原則、實踐性原則；感恩他人教育實踐的主要內容及系列實踐活動，還對實踐過程與成效進行理性思考，提出下步設想，從而推動研究更深人地開展。

關鍵詞：    感恩教育  感恩他人