淺議如何在班級管理中讓學(xué)生成為主人

淺議如何在班級管理中讓學(xué)生成為主人1

一、 實(shí)施素質(zhì)教育的要求:讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展是素質(zhì)教育的重要原則；1

一、引導(dǎo)學(xué)生自主制定目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神3

（一）制定班級總目標(biāo)3

（二）引導(dǎo)學(xué)生制定分解目標(biāo)3

分解目標(biāo)分橫向目標(biāo)和縱向目標(biāo)兩個(gè)方面的內(nèi)容3

二、樹立競爭意識，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展4

三、建立班級自主管理模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力4

四、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的自治能力5

淺議如何在班級管理中讓學(xué)生成為主人

[內(nèi)容摘要] 要充分發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的主人翁精神，無論是確定班級管理的主題，還是采用形式,都應(yīng)該重視學(xué)生的主體作用，組建班級自我管理機(jī)構(gòu),開展豐富多彩的活動(dòng),在班級中建立競爭機(jī)制，創(chuàng)造競爭氣氛,盡可能自由發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、自主性。這個(gè)過程可以激發(fā)學(xué)生積極參與班級管理的興趣，從而在班級管理活動(dòng)中更樂意接受活動(dòng)內(nèi)容,分享自己的“勞動(dòng)成果”，使學(xué)生的思想行為真正受到觸動(dòng)，成為班級管理的主體。 

[關(guān)鍵詞] 主體觀    主體    班級管理