學校對教師激勵制度的改革和創新研究

學校對教師激勵制度的改革和創新研究1

[關鍵詞]激勵制度  改革  創新   獎勵1

一、激勵制度的改革和創新研究實施理論1

二、激勵制度的改革和創新研究實施方法2

三、教師激勵制度的改革和創新研究實施條件2

四、教師激勵制度的改革和創新研究實施策略3

1、加強政治思想教育，提高教職工的思想境界3

2、為激發教職工直接工作動機和間接工作動機創造條件3

五、教師激勵制度的改革和創新研究實施原則3

1、多勞多得，以崗位結構工資為主體的原則；3

2、優質優酬，重貢獻、重實績的原則；3

3、突出重點，向一線教師、關鍵崗位傾斜的原則；3

4、崗變薪變，待遇能高能低的原則。3

六、教師激勵制度的改革和創新實施研究注意事項3

2、精神獎勵和物質獎勵結合起來。4

七、教師激勵制度的改革和創新實施案例分析4

1、各班級目標達成4

2、年級總目標達成系數：4

3、各班目標應達成：Dn=AnC4

4、各班目標實際達成系數：Cn=Bn/Dn4

1、目標任務獎：達成目標獎初三年級人民幣13萬元。4

5、各科平均分獎獎金數：Q=  5000元5

學校對教師激勵制度的改革和創新研究

[摘要]學校對教師激勵制度的改革和創新研究這篇論文主要是根據改革開放以來，我國在優化教師激勵制度方面，已經邁出了根本性的一大步。但學校怎樣將外部適當的刺激（誘團）轉化為內部心理動力，從而強化（增強或減弱）人的行為。怎樣把人的動機系統激發起來，處在一種激活狀態，使人發揮內在潛力，從而為實現新追求的目標而努力的心理和行為過程。本文從激勵制度的改革和創新研究:1、實施理論 2、實施方法  3、實施條件  4、實施策略  5、實施原則  6、實施的注意事項  7、實施案例分析 共七個方面展開論述。  實施案例分析是結合本人近幾年教學管理經驗和實施改革的實踐而不斷修改積累所得。

[關鍵詞]激勵制度  改革  創新   獎勵