淺談如何形成良好的班風(fēng)

淺談如何形成良好的班風(fēng)1

關(guān)鍵詞：班風(fēng)建設(shè)   目標(biāo)管理    師生關(guān)系    主體作用1

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)管理2

1、把握目標(biāo)，激勵(lì)進(jìn)取2

2、堅(jiān)持正面教育，增強(qiáng)上進(jìn)心2

3、加強(qiáng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。2

4、典型引路，榜樣示范。2

5、鼓勵(lì)學(xué)生參與有意義的集體活動(dòng)2

6、運(yùn)用激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生良性發(fā)展3

二、建立平等和諧融洽的師生關(guān)系3

1、平時(shí)多與學(xué)生接近，縮短師生之間的距離。3

2、言語溝通，增進(jìn)情感。4

3、談話堅(jiān)持教育性、針對(duì)性、民主性。4

4、談話要適時(shí)，及時(shí)，抓住“火候”。4

5、談話要適時(shí)，明確，選好“突破口”4

6、談話要自然、和諧，富有親切感。4

7、書面溝通，交流思想。4

8、悄悄話聯(lián)系簿5

9、操行評(píng)語5

10、課堂上多些微笑5

11、對(duì)特殊人群要多一點(diǎn)愛5

三、 指導(dǎo)和發(fā)揮班委干部的核心力量。5

1、積極扶持，大膽任用。5

2、重點(diǎn)培養(yǎng)，具體指導(dǎo)，鼓勵(lì)工作。6

3、以身作則，管“家”先管自己。6

4、班主任當(dāng)好班委干部的參謀。6

1．教育科學(xué)出版社7

2．湖北教育學(xué)院主辦的《班主任之友》7

淺談如何形成良好的班風(fēng)

摘要：班風(fēng)是集體大多數(shù)成員思想、情感、意志的綜合反映，優(yōu)秀的班風(fēng)對(duì)學(xué)生的一切道德行為、良好的表現(xiàn)為一種支持、肯定和鼓勵(lì)，她激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，能使學(xué)生心情愉快、更加積極、輕松、充滿激情地投入到學(xué)習(xí)、活動(dòng)中去。班主任是優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)的中心和靈魂。建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的優(yōu)秀班集體，班主任也必須作出相當(dāng)?shù)呐�力。因此，班主任要和學(xué)生一起確立班集體的奮斗目標(biāo)，建立平等和諧融洽的師生關(guān)系，與學(xué)生能和平相處，朝著共同的奮斗目標(biāo)前進(jìn)，并能充分發(fā)揮班委干部的主體作用。這樣，優(yōu)秀的班風(fēng)一定能形成。

關(guān)鍵詞：班風(fēng)建設(shè)   目標(biāo)管理    師生關(guān)系    主體作用