論大學(xué)生的身心素質(zhì)及培養(yǎng)

論大學(xué)生的身心素質(zhì)及培養(yǎng)1

1．培養(yǎng)大學(xué)生良好身心素質(zhì)的意義1

1.1良好的身心素質(zhì)是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的基本要求1

1.2良好的身心素質(zhì)是大學(xué)生成才發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵1

1.3良好的身心素質(zhì)是大學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需要1

2．影響大學(xué)生身心素質(zhì)的原因2

2.1 社會(huì)多元文化價(jià)值觀的同時(shí)存在影響大學(xué)生的身心素質(zhì)及健康2

2.2社會(huì)不良環(huán)境也影響了大學(xué)生的身心健康2

2.3學(xué)業(yè)壓力2

2.4就業(yè)壓力2

2.5人際關(guān)系2

2.6家庭狀況及教育2

2.7學(xué)校原因3

3.大學(xué)生良好身心素質(zhì)的培養(yǎng)3

3.1樹(shù)立正確的自我意識(shí)3

3.2掌握應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的科學(xué)方法3

3.3合理的控制情緒3

3.4積極參加集體活動(dòng)，增進(jìn)人際交往3

4龐文.理工科院校大學(xué)生素質(zhì)教育理論與實(shí)踐3

論大學(xué)生的身心素質(zhì)及培養(yǎng)

[摘要]大學(xué)生是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，其身心素質(zhì)直接關(guān)乎國(guó)家的強(qiáng)盛，民族的興衰。文章從社會(huì)、學(xué)校、家庭等方面分析了影響大學(xué)生身心素質(zhì)的原因，闡釋了培養(yǎng)大學(xué)生身心素質(zhì)的意義，探究了培養(yǎng)大學(xué)生身心素質(zhì)的方法。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生  身心素質(zhì)  培養(yǎng)