試論中小學校心理健康教育的意義及其實施

試論中小學校心理健康教育的意義及其實施1

[關鍵詞]心理健康教育 德育  實施1

一、中小學生心理健康教育的意義1

（一）心理健康教育是素質教育的必然要求1

（二）心理健康教育是中小學生健康成長的需要2

（三）培養學生良好的心理素質是提高教學效率和教學質量的需要2

二、心理健康教育是學校德育工作的有效補充2

（一）學校心理健康教育和德育教育的差異2

（二）學校心理健康教育與德育的一致性2

三、中小學校心理健康教育的組織與實施3

（一）學校心理健康教育的基本途徑3

1、開設心理咨詢室3

2、發揮班主任在心理健康教育中的主導作用3

3、在各學科中滲透心理健康教育3

4、發揮家長在心理健康教育中的護衛作用3

5、通過社會實踐活動培養學生健康的心理3

（二）學校心理健康課的課堂教學策略與方法3

1、班級心理健康教育活動的基本理念3

2、心理健康教育課的基本教學結構3

（三）個別咨詢與團體咨詢的技術與方法4

1、各科教師在在學科教學中滲透心理教育因素，促進學生成長；4

（四）家校合作的操作范式4

1、家校合作的意義4

2、家校合作的形式4

3、宋歌：《健康心理學》，北京師范大學繼續教育與教師培訓學院4

試論中小學校心理健康教育的意義及其實施

[摘 要]良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。中小學生正處在身心發展的重要時期，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。本文主要論述在中小學校開展心理教育的意義，論證其與學校德育的關系，并提出在中小學校的實施心理健康教育的具體策略與方法。

[關鍵詞]心理健康教育 德育  實施