中山市公、私立小學教師心理健康狀況對比及原因分析

中山市公、私立小學教師心理健康狀況對比及原因分析1

引言1

1測試對象與方法2

1.1對象2

1.2方法2

2結果與分析3

2.1中山市公立小學教師與私立小學教師心理健康現狀3

3結論4

4討論4

4.1分析引起公私立小學教師心理健康差異的原因4

5建議6

5.1對社會和教育主管部門及學校管理的建議6

5.2對教師的建議8

中山市公、私立小學教師心理健康狀況對比及原因分析

摘 要：目的：了解中山市公立小學教師與私立小學教師的心理健康狀況及其在某些維度上的差異。方法：采用中國人心理健康的自我檢測問卷調查了中山市某公立小學和某私立小學100名教師。結果：從總體來看，公立小學教師與私立小學教師的心理健康狀況普遍正常；但公立小學教師與私立小學教師的心理健康狀況之間存在一定差異。結論：（1）中山市小學教師普遍存在著或多或少的心理問題。（2）中山市公立小學教師與私立小學教師的心理健康水平在心理承受力、適應性、情緒失調、焦慮、抑郁、敵對六個維度上存在顯著差異，其中私立小學教師要比公立小學教師的適應性得分低；其他方面私立小學教師顯著高于公立小學教師。總的來說，私立小學教師的心理健康水平明顯要比公立小學教師的心理健康水平低。應采取相關有效措施進行補救，以提高教師的心理健康水平。

關鍵詞：公立小學教師；私立小學教師；心理健康狀況