問題幼兒心理健康教育研究

問題幼兒心理健康教育研究1

[關鍵詞]問題兒童、心理健康、心理教育1

一、問題幼兒心理健康問題表現1

二、問題幼兒心理健康問題產生的原因2

1、社會環境2

2、家庭環境2

3、生物學因素4

三、問題幼兒心理健康教育的實施4

1、教學活動中的心理健康教育的融合4

2、日常生活中的心理健康教育的融合4

3、家園合作，共同教育5

4、開展問題兒童的心理治療5

問題幼兒心理健康教育研究

[摘 要]幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要重視幼兒的心理健康。幼兒園中部分幼兒存在著情緒、情感和社會行為問題，如攻擊性強、不善于與人交往等，這些不良問題妨礙著幼兒的身心健康發展和良好品德的形成。因此，培養幼兒情緒的自我調節能力和社會交往能力成了幼兒教育的一項重要內容。目前的幼兒教育存在著與現代教育理念不適應的因素。其一，社會環境及緊張的生活節奏對心理健康的影響因素日益突出。其二，成人不良的教育行為，諸如：威脅、引誘、許諾、譏諷等等教育方式使幼兒心理、情緒及行為發生偏差，致使相當部分幼兒出現膽怯、退縮、任性、好發脾氣，缺乏愛心，不合群、不會交往以及嫉妒、自我獨尊、攻擊性等不同的問題行為。

[關鍵詞]問題兒童、心理健康、心理教育