淺談雙語幼兒園教育學習環境的創設

淺談雙語幼兒園教育學習環境的創設1

[關鍵詞]幼兒園；雙語教育；學習環境；環境創設1

一、幼兒園雙語教學的教育理念1

（一）“雙語教育”的定義1

（二）幼兒園“雙語教育”與教育學習環境2

1、幼兒園雙語教育的定義2

2、幼兒園雙語教育的基本條件2

二、幼兒園雙語教育學習環境的創設2

（一）人文環境的創設2

1、構件完整的雙語學習體系2

2、創設寬松、自主的雙語情境3

3、整合周圍環境中的有利因素。3

（二）物質環境的創設3

1、營造具有濃厚雙語特色的園所環境3

2、創設有利于幼兒參與、互動、探究的雙語活動環境3

三、幼兒園雙語教育環境創設現狀實施中的困難3

幼兒園開展雙語教育的人文條件不夠成熟3

四、淺談實施困難的解決方法4

（一）確立正確的培養目標4

（二）學校和家庭結合，創造良好的雙語環境4

（三）培養合格的雙語教師隊伍4

（四）加強研究，開展實驗4

淺談雙語幼兒園教育學習環境的創設

[摘要]幼兒園的雙語教育有利于幼兒個體素質的全面發展。明確的教學理念、良好的雙語環境、完整的教育體系、充足的雙語教育資源是影響幼兒雙語學習的重要因素。因此，為幼兒創設完整的學習環境是促進雙語學習的有效保證。

[關鍵詞]幼兒園；雙語教育；學習環境；環境創設