幼兒素質(zhì)教育是幼教工作者的歷史使命和神圣職責(zé)

幼兒素質(zhì)教育是幼教工作者的歷史使命和神圣職責(zé)0

[關(guān)鍵詞] 三個面向  素質(zhì)教育  三個轉(zhuǎn)向0

一、“三個面向”是幼教工作者的歷史使命。0

1、幼兒素質(zhì)教育要面向全體1

2、培育健全的人格1

3、幼兒階段傳授知識以培養(yǎng)興趣為主1

4、自理能力是獨(dú)立的前提1

5、身心健康發(fā)展2

1、幼兒教育現(xiàn)代化是社會發(fā)展的趨勢2

2、幼兒教育現(xiàn)代化是幼教改革的結(jié)果2

二、“三個轉(zhuǎn)向”是幼教工作者的神圣職責(zé)。2

1、幼兒素質(zhì)教育要有正確的兒童觀教育觀2

2、從以往成人的期望教育轉(zhuǎn)向為以兒童為本2

3、幼兒素質(zhì)教育既要面向全體又要注重個體差異3

1、幼兒素質(zhì)教育目標(biāo)的轉(zhuǎn)向定位3

2、對幼兒科學(xué)的評價是落實素質(zhì)教育目標(biāo)的保障3

1、幼兒素質(zhì)教育中教師的主導(dǎo)地位3

2、幼兒素質(zhì)教育中幼兒的主體地位3

幼兒素質(zhì)教育是幼教工作者的歷史使命和神圣職責(zé)

[摘 要] 一個國家的發(fā)展教育是至關(guān)重要的，而人的素質(zhì)教育是所有教育的核心與關(guān)鍵，鄧小平同志提出教育的“三個面向”，為我們國家的發(fā)展以及教育的方向指明了一條與正確的道路。實施素質(zhì)教育是全黨、全民關(guān)心的重大教育舉措，是需要我們?nèi)�體教育人員關(guān)注的事項。而作為人的啟蒙教育階段的學(xué)前教育更是尤為重要。而作為幼兒素質(zhì)教育的實施者-----幼教工作者更是肩負(fù)著國家發(fā)展的歷史使命與神圣職責(zé)。

[關(guān)鍵詞] 三個面向  素質(zhì)教育  三個轉(zhuǎn)向