談陳鶴琴“尊重兒童”思想的現實

談陳鶴琴“尊重兒童”思想的現實指導意義0

[關鍵詞] 尊重兒童 家長 游戲 老師 家園合作0

一、重視家庭教育，把了解兒童作為前提0

1、家長成為孩子的朋友，滿足孩子的交往需要0

2、家長在教育的過程中保護孩子的想象力，在教育上注重孩子的創造力1

3、家長要相信孩子，培養幼兒的獨立能力和樹立自信心1

1、在老師組織活動時，要根據幼兒的個別差異進行衡量，適當放低要求2

2、游戲中老師要采取正確方法進行介入和引導2

3、要尊重幼兒的勞動成果2

4、在幼兒園，老師要尊重幼兒的隱私權2

5、老師要追隨幼兒的自然狀態調整預設的活動目標2

三、通過形式多樣的家園合作，顯示出兒童活潑可愛的一面3

1、家訪的意義及方法3

2、通過家長會，架起和兒童溝通的橋梁3

談陳鶴琴“尊重兒童”思想的現實指導意義 

[摘 要] 以自我為中心是孩子的天性，但是在家庭和幼兒園，我們卻把我們的期望過分的強加在兒童的身上，兒童也是個獨立的需要尊重的個體，在家庭教育中，家長在教育孩子的時候要多一份體貼和細心，多一份寬容，在幼兒園，老師要尊重幼兒的情感體驗，采取商量的口氣和幼兒溝通，通過家長和老師的配合，從家庭教育和幼兒園教育兩方面出發，共同保護好幼兒的自尊心，讓兒童發揮出它們的創造力和內在的潛能。

[關鍵詞] 尊重兒童 家長 游戲 老師 家園合作