淺談3-6歲幼兒繪畫教育

淺談3-6歲幼兒繪畫教育- 0 -

關鍵詞：3—6歲，幼兒，繪畫教育- 0 -

一、繪畫教育在幼兒成長過程中的作用- 1 -

（一）繪畫是幼兒進行情感表達的重要手段。- 1 -

（二）繪畫是幼兒認識世界的一種方式。- 1 -

（三）繪畫是幼兒創(chuàng)造性再現事物的一種方式。- 1 -

二、幼兒繪畫的含義及其發(fā)展階段- 2 -

二、教師在幼兒繪畫中所扮演的角色- 3 -

(一)教師是幼兒繪畫的解讀者- 3 -

(二)教師是幼兒情感的保護者與引導者- 3 -

(三)教師是幼兒繪畫的檔案記錄- 4 -

(四)教師是幼兒與家長的溝通者- 4 -

三、教師對于幼兒繪畫的引導- 4 -

（四）、利用各種教學手段，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣。- 6 -

（五）幼兒之間的交往也十分重要。- 7 -

淺談3-6歲幼兒繪畫教育

摘  要：幼兒繪畫是幼兒教育中的一項重要內容之一，也是培養(yǎng)幼兒認知能力的一種有效方法，它不僅是技能技巧的傳授，更重要的它提高了幼兒視覺觀察能力，顏色辨別能力和形狀表征能力。繪畫是幼兒藝術教育的主要形式之一，它是幼兒情感宣泄和交流的重要途徑，同時又充滿新奇與創(chuàng)造，深得幼兒喜歡。幼兒著迷畫畫，從無意識地涂鴉到有意識地創(chuàng)作，他們利用畫畫向外界表達自己的所見、所思、所感，繪畫伴隨幼兒的成長歷程它是幼兒最親密的伙伴。

    那么，繪畫教育在幼兒成長過程中的作用則不可忽視；教師在幼兒繪畫中所扮演的重要角色；以及使用何種方法能夠激發(fā)3-6歲幼兒的繪畫潛力，是值得我們探索的問題。本文就以上問題進行了相關研究。

關鍵詞：3—6歲，幼兒，繪畫教育