論幼兒園語言教育活動的實施

論幼兒園語言教育活動的實施1

一、問題的提出1

二、幼兒園語言教育活動實踐分析1

（一）、幼兒園語言教育常用的方法1

1、 直觀法1

2、 口述法2

3、游戲法2

（二） 語言教育活動的特點3

1、 語言教育活動的設計要求3

2、語言教育活動的設計與組織4

三、總結5

2、《學前兒童語言教育》 <張明紅> <華東師大出版社>5

論幼兒園語言教育活動的實施

[摘要] 從幼兒認識事物的特點和語言本身特點出發，在幼兒園語言教育過程中貫徹直觀性原則有著非常重要的意義。它能保證幼兒在教育過程中通過生動的直接感知來獲得知識，使詞與詞組所代表的客觀事物同時作用于幼兒，使教育活動進行得生動活撥，激發幼兒學習興趣，幫助幼兒對詞義的理解和記憶等。

[關鍵詞] 幼兒  幼兒語言  語言教育 幼兒語言教育特點