淺析幼兒早期識字閱讀常見問題及對策

淺析幼兒早期識字閱讀常見問題及對策1

一、幼兒早期識字閱讀概述1

二、幼兒早期識字閱讀存在的問題1

（一） 兒童認知發展規律缺乏了解1

（二） 兒童識字和閱讀的關系把握不準2

（三）兒童教育中功利心態的誤導2

三、 幼兒早期識字閱讀能力培養應采取的措施3

（一）科學把握兒童認知規律3

（二） 營造識字、閱讀的良好環境3

（三）選擇適合的識字、閱讀材料4

三、 結束語4

淺析幼兒早期識字閱讀常見問題及對策

[摘 要] 隨著社會經濟的發展，社會改革的推進，我國教育改革已經取得了一定的成果，當今社會突顯了競爭的重要性，人們開始從幼兒時代就對孩子們進行能力培養，從而使得早期幼兒的教育愈發被為人們所關注、重視。總所周知，幼兒是人們認知發展的一個相當重要的期間，尤其是零到三歲的幼兒．他們不但具有身體和智力發育所需要的各種因素，是身體、智力共同發展的黃金階段，而且他們有著快速發展語言認知的能力。幼兒是語言認知過程中的核心時期。本文通過對幼兒早期識字閱讀的介紹，分析了幼兒早期識字閱讀中經常遇見的問題，同時提出了加強幼兒早期識字閱讀能力培養應該采取的措施。

[關鍵詞] 幼兒 識字 閱讀