角色性主題游戲課程如何與日常生活相融合

角色性主題游戲課程如何與日常生活相融合1

[關鍵詞]角色性主題游戲   日常生活   融合1

一、主題活動在日常生活中滲透1

1、“保護我自己”主題活動的滲透1

主題活動案例：“保護我自己”2

2、主題活動在日常生活中的運用和培養3

二、日常生活中的經驗生成主題3

1、“有趣的工具”主題活動3

主題活動案例：有趣的工具3

2、主題活動的開展圍繞幼兒的興趣4

3、我是大班哥哥姐姐主題活動4

主題活動案例：我是大班哥哥姐姐4

4、主題活動的開展培養幼兒解決問題的能力5

三、讓主題活動源于生活，貼近幼兒的生活5

角色性主題游戲課程如何與日常生活相融合

[摘 要]幼兒園的教育是通過兒童的生活進行教育，通過兒童的生活去促進兒童的發展。我們把幼兒的生活作為幼兒學習的主要途徑，寓教育于一日生活之中，并通過與主題活動、游戲之間的相互轉換，進行有機的整合，從而達到讓幼兒在生活中發展，在發展中生活。一方面生活習慣的養成和自理能力的提高，并不是單純通過主題教育活動就可以完成的，必須要融入到日常生活中慢慢地培養起來的，因此主題活動在日常生活中的滲透就顯得尤為重要。另一方面關注幼兒的生活，關注他們在生活中遇到的問題和事情，抓住日常生活中的教育契機，生成有效的主題活動，引導孩子們從一個問題不斷的碰撞出新的問題，使經驗不斷得以拓展，可以更好地促進幼兒的發展。

[關鍵詞]角色性主題游戲   日常生活   融合