教師如何有效對待幼兒的提問

教師如何有效對待幼兒的提問1

一、 幼兒提問的特點及意義1

二、對幼兒提問解答的支持及策略2

（一）、真誠地對待幼兒的提問2

1、耐心，認真地聽取幼兒的提問2

2、對提問不蔑視，不嘲笑提問2

3、有感情地對待幼兒的提問3

（二）恰當地回答幼兒的提問3

1、回答幼兒的提問要做到及時性3

2、回答幼兒的提問要合乎科學道理3

3、回答幼兒的提問要因材施教，對難以回答的問題要作調查4

4、回答幼兒的提問要做到啟發性，要讓幼兒抱有希望4

（三）有意識地提高幼兒的提問水平5

1、啟發幼兒發現問題5

2、引導和鼓勵幼兒多問為什么5

3、提高幼兒的提問水平5

教師如何有效對待幼兒的提問

[摘要]：幼兒期可說是一個人提問最多的時期，而幼兒期的成長又是一個人一生中很關健的時期。對幼兒來說，提問是他們對事物感到好奇、探究問題結論的思維活動，也是幼兒思維發展水平提高的主要標志。因為幼兒的年齡小，對教師非常崇拜，如果教師對待幼兒的方式是錯誤的，那么這種錯誤將對幼兒可能有終生的影響。因此，教師應該真誠、恰當地對待幼兒的提問，有意識地啟發幼兒發現問題，為他們創設良好的成長空間。 

[關鍵詞]：教師 幼兒 提問 對策