幼兒園中班幼兒戶外體育活動的研究

戶外體育活動促幼兒身心和諧發(fā)展的研究0

[關(guān)鍵詞]：戶外 體育活動 促進 幼兒身心 發(fā)展0

一、課題的提出0

二、課題的實驗假說與理論依據(jù)0

三、國內(nèi)外關(guān)于同類課題的研究綜述1

四、研究方法和步驟1

五、研究目標(biāo)1

2、促進幼兒體格、體能的發(fā)展，增強對環(huán)境的適應(yīng)能力。1

六、研究概述1

1、戶外體育活動器具的研究。1

2、戶外體育活動指導(dǎo)的研究。2

七、結(jié)果分析3

1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r3

2、塑造幼兒健全的人格4

3、幼兒克服困難、堅持不懈品質(zhì)的養(yǎng)成5

八、研究反思5

1、馮志堅：《學(xué)前兒童體育》  西南大學(xué)出版社 2000年版5

戶外體育活動促幼兒身心和諧發(fā)展的研究

[摘要]：在幼兒園的各項活動中，運動的意義現(xiàn)在被越來越多地認(rèn)識到，而戶外體育活動是幼兒園活動的基本內(nèi)容，如何利用戶外體育活動促進幼兒身心和諧的發(fā)展呢？近年來，我園在戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下了很大的功夫，在原有活動場地的基礎(chǔ)上又新建造了斜坡式的較寬敞的活動場地，可供幼兒進行攀爬等各類戶外體育活動等，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。本課題以2005年度在園的中班段三個班幼兒為研究對象，以中班段戶外體育活動促幼兒身心和諧發(fā)展的研究為抓手，著重從戶外活動器具和戶外活動的指導(dǎo)兩個方面開展了研究，為構(gòu)建本土化的體育課程模式、創(chuàng)“運動型”的幼兒園開展一些初步的研究和探索，取得了一些基礎(chǔ)性的成果。

[關(guān)鍵詞]：戶外 體育活動 促進 幼兒身心 發(fā)展