論陳鶴琴的幼兒園課程思想及啟示

論陳鶴琴的幼兒園課程思想及啟示1

一、陳鶴琴的幼兒園課程思想的主要內容1

（一）富有遠見的課程目的1

（二）豐富健全的課程內容2

（三）系統完善的課程組織2

（四）生動活潑的教學方式2

（五）首度開創的考查標準2

（六）探討初期的主題活動課程模式2

二、陳鶴琴先生幼兒園課程思想的基本主旨3

三、陳鶴琴先生的課程思想對當今幼兒園課程改革的啟示3

（一）尊重兒童獨立人格，相信兒童具有自我學習和教育的能力3

（二）強調課程生活化，讓課堂走向“大自然”、“大社會”。4

（三）新型教師角色，體現兒童的主體地位。4

（四）緊系中國國情，突顯課程的民族特色 。5

論陳鶴琴的幼兒園課程思想及啟示

[摘要] 陳先生的課程思想主要體現了正確的兒童觀、教育觀：如尊重兒童獨立人格，相信兒童具有自我學習和教育的能力；正確認識教師與幼兒在學習活動中的地位；“大自然、大社會”的課程內容與幼兒園課程的生活化；符合中國國情的幼兒園課程；反映了民族特色等，這些思想對我們今天的幼兒園課程改革仍具有諸多有益的啟示。

[關鍵詞]幼兒教育、陳鶴琴、教育思想、課程思想、啟示