論家園合作共同培養幼兒的良好習慣

論家園合作共同培養幼兒的良好習慣1

一、從小培養孩子的良好習慣1

二、培養孩子良好習慣的途徑1

三、家長和老師共同合作是培養幼兒良好的行為習慣的必要條件2

四、家長和幼兒園的合作方式3

論家園合作共同培養幼兒的良好習慣

【摘要】幼兒良好行為習慣的形成，離不開教師的引導，同樣離不開家庭的熏陶。俗話說“五歲成習，六十亦然”。這就說明了幼兒期良好習慣的養成對人的一生影響巨大，這是由于這個時期孩子的心理特點所決定的。在這一時期如果能養成良好的習慣，確實能讓孩子終生受益。幼兒園時期是進行常規教育的關鍵期，因此幼兒園教育對孩子的成長極為重要。幼兒一旦養成習慣，更需要不斷的鞏固、強化。在我們的生活中，孩子在幼兒園能保持良好的習慣，但回到家就成了小皇帝小公主的情況屢見不鮮。因此，只在幼兒園培養孩子是遠遠不夠的，在家里也應該對孩子嚴格要求，這就需要家庭幼兒園共同合作，培養孩子的良好習慣。

【關鍵詞】家園合作    共同培養    幼兒良好發展