淺談激發幼兒探索科學的興趣

淺談激發幼兒探索科學的興趣- 0 -

【關鍵詞】科學  探索興趣 探索欲望 幼兒- 0 -

一、提供豐富的操作材料，激發幼兒的探索欲望- 0 -

1、在自然區- 0 -

2、在科學區- 0 -

3、在墻飾方面- 1 -

二、親近大自然，珍惜自然資源，擴大幼兒的探索空間- 1 -

三、利用幼兒興趣生成活動，體驗探索和發現的樂趣- 1 -

1、從思維方面- 1 -

2、從游戲活動中體驗- 1 -

3、從課外活動中感受的樂趣- 1 -

四、家園共育、適度引導、體驗成功的喜悅- 2 -

1、從家庭教育與老師配合方面- 2 -

2、從幼兒園教育指導和溝通方面- 2 -

3、從體驗成功的喜悅- 2 -

1、《幼兒園課程改革學習手冊》，廣東省學前教育協會- 3 -

淺談激發幼兒探索科學的興趣

【摘要】為讓每個幼兒有機會參與嘗試；提供豐富的操作的材料。讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供條件。在科學基礎上形成科學的興趣，培養初步科學活動能力，激發幼兒好奇的學習內驅力，引發幼兒觀察和探索的興趣并積極好學的學習態度正是幼兒園十分關注的問題。因此，探索激發幼兒探索科學活動的興趣具有十分重要的意義。

【關鍵詞】科學  探索興趣 探索欲望 幼兒

隨著“科教興國”戰略的提出和科學的普及，向幼兒進行科學啟蒙教育已經為幼教工作者和家長們所接受。知識經濟時代的大環境，社會對學前教育工作的重視，學前教育改革的迅速發展以及人類對科學本身的認識，對人的自身發展認識的提高，都對幼兒園的科學教育提出了更高的要求，人們對科學教育的認識有了發展，從重視科學知識本身到認為“方法比知識更重要。”