淺談我國城市幼教中的蒙氏教育

淺談我國城市幼教中的蒙氏教育1

一、我國城市幼兒園中的蒙氏教育的現狀及分析1

二、蒙特梭利教育在我國城市幼兒園中的發展2

三、蒙特梭利教學法得以廣泛應用的助力當屬早教中心的出現2

四、幼兒園中蒙班與普通班的利弊比較3

淺談我國城市幼教中的蒙氏教育

【摘要】蒙特梭利教育法是國際上著名的教育方法。目前已經被越來越多的人關注和接受。但無論是社會群體還是我國的傳統教育界，對它的深入了解卻很少。它帶給我們傳統的幼教體制以巨大的沖擊，在這種大環境的影響和引導下，我國多數城市的幼兒園都開辦、開設了蒙氏班。以蒙特梭利教育為理論基礎的早教中心、親子園也如雨后春筍般遍地開花。那么，蒙特梭利教學法這個舶來品，與我國幼兒的融合過程中是不是還存在著一些問題，在我觀察的過程中，發現有這么幾點尤為突出：在賞識教育的尺度上稍有偏差；對“不教的教育”這一理念的理解略有偏差；以“蒙氏”教育操作班等同于蒙特梭利教育等等。另外，在整個教學法實施的進程當中教師的個人素質以及她對蒙氏教育理念的理解，家長對蒙氏教育理念的理解等方面也都存在著一定的誤區。

【關鍵詞】蒙特梭利教育    非智力因素    健全人格敏感期    吸收性心智   混齡教學