淺談幼兒教師的專業素養

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第2級5

第3級6

淺談幼兒教師的專業素養                  ——如何更好的發展提高幼兒教師專業素養

[摘要]：學前教育是我國基礎教育的重要階段，它將為孩子的發展打好堅實的基礎。學前教育課程改革的推進，學前教育質量的全面提升在很大程度上取決于幼兒教師的專業素養。在課程改革在向深突進的現今，幼兒教師專業素養發展問題十分需要我們有針對性地去加以研究。我們都知道幼兒教師是學前教育活動直接的組織者和實施者，她們是教師隊伍中一個特殊的群體，她們的專業知識結構與其他的教師群體不同，她們具備其自身的特點和要求。從而需要我們從教師專業知識結構特點、幼兒教育自身特點、課程改革需要、園本培訓等幾大方面去審視和思考幼兒教師專業發展的問題。[關鍵詞]：幼兒教師 專業素養 發展    《幼兒園教育指導綱要（試行）》為幼兒教育課程改革指明了方向，同時，也對幼兒教師的專業要求給出了一定的標準。我們都知道現在幼兒教師已不再是傳統知識的傳遞者，而是孩子們學習的合作伙伴，是教學行為和教學現象的支持者和引導者，學前教育工作者只有關注孩子的興趣和愛好、關注孩子的發展方向、關注孩子的個性品質和認知方式，根據孩子的年齡特點才能設計好教育教學活動計劃。