幼兒（小班托班）自我服務(wù)能力的調(diào)查

論2—3歲幼兒生活自理能力培養(yǎng)1

[關(guān)鍵詞] 自理能力  培養(yǎng)  自尊心和自信心  堅(jiān)強(qiáng)  獨(dú)立  自信1

一、通過(guò)調(diào)查了解到2-3歲幼兒自理的現(xiàn)狀1

    二、2-3歲幼兒生活自理能力較弱原因分析2

    2、認(rèn)為幼兒小、能力差，以后學(xué)習(xí)也不晚。2

    3、怕麻煩，嫌幼兒動(dòng)作慢，或吃得臟。2

    三、培養(yǎng)2-3歲幼兒自理能力的目的性和必要性2

四、對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)教育方法的探索3

1、營(yíng)造一個(gè)與家庭相似的寬松、安全、溫馨的環(huán)境。4

    3、把生活能力的培養(yǎng)，寓于游戲之中。5

    4、加強(qiáng)班內(nèi)老師對(duì)幼兒生活自理能力培養(yǎng)的配合。5

5、做好家長(zhǎng)工作，家園共育提高幼兒的自我服務(wù)能力6

1、《學(xué)前教育研究》2001年第5期6

論2—3歲幼兒生活自理能力培養(yǎng)

[摘要] 生活自理能力是幼兒在日常生活中照料自己的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自我服務(wù)，自己照顧自己，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，對(duì)幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但現(xiàn)在的大部分幼兒，依賴性強(qiáng)，生活自理能力差，以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境，所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力是至關(guān)重要的。在本文中我就2-3歲幼兒自理能力的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了有效的分析，通過(guò)分析，更加明確了培養(yǎng)2-3歲幼兒自理能力的必要性，并針對(duì)家庭和幼兒園提出了培養(yǎng)方案，對(duì)提高和培養(yǎng)幼兒自理能力有了更明確的目的性、實(shí)施性。

[關(guān)鍵詞] 自理能力  培養(yǎng)  自尊心和自信心  堅(jiān)強(qiáng)  獨(dú)立  自信