幼兒英語教育的現狀及對策分析

幼兒英語教育的現狀及對策分析1

一、問題提出1

（一）與研究者提出的幼兒學習的“關鍵期”有關1

（二） 家長越來越重視幼兒英語教育2

（三） 幼兒園為擴大生源，迎合家長的需求，開設英語課程2

（四） 利益驅動下大眾傳媒和出版商的大力推行2

二、幼兒英語教育中存在的問題2

（一）對“關鍵期”理解不夠，家長盲目的讓幼兒學習英語，可能會事倍功半2

（二）幼兒園教師整體素質不高，難以駕馭英語的教學3

（三）教學方法上存在著中小學教學思維模式3

（四）選擇幼兒英語教材不統一，導致幼兒英語水平參差不齊4

（五）缺少語言環境的創設4

三、改進幼兒英語教育的對策建議4

（一）家長改變觀念，明確幼兒早期英語教育的重要目標4

（二）改變中小學教學模式，運用適宜的教學方法5

（三）規范教材5

（四）積極創設幼兒英語教育環境6

（五）家庭幼兒英語教育需要加強 6

幼兒英語教育的現狀及對策分析

摘要：本文從幼兒英語教育的現狀出發，提出幼兒英語教學存在對“關鍵期”理解不夠，家長盲目的讓幼兒學習英語，可能會事倍功半、多采取中小學化教學方法、幼兒園教師整體素質不高，難以駕馭英語的教學，選擇幼兒英語教材不統一，導致幼兒英語水平參差不齊，以及缺少語言環境的創設等問題。基于此，本文提出家長改變觀念，明確幼兒早期英語教育的重要目標；改變中小學教學模式，運用適宜的教學方法；規范教材使用；積極創設幼兒英語教育環境，以及加強家庭幼兒英語教育的對策建議。

關鍵詞：幼兒英語  教育現狀  對策建議