幼兒愛心和同情心的培養

淺談幼兒的“愛心”和同情心的培養1

一、研究背景和研究意義1

（一）研究的背景1

（二）研究的意義2

二、現在小朋友缺乏愛心和同情心的原因分析2

（一）大環境下，社會經濟高速發展，競爭激烈，整個社會精神文明建設不足2

（二）學校和家庭忽視了對小朋友愛心同情心得培養，在教育上存在著誤區2

（三）物質條件豐富，家庭生活優越，小朋友們不知道人間疾苦，就不會有同情的情感體驗2

三、培養孩子愛心同情心的方法2

（一）系統性地培養幼兒的同情心2

（二）家園共育，讓孩子在良好的環境氛圍中成長3

（三）充分利用各種教學活動，培養孩子的愛心同情心3

參考文獻4

淺談幼兒的“愛心”和同情心的培養

摘要：同情心是幼兒良好社會性、人格品質的主要組成部分，會在以后幼兒的生活、工作中起到維持和諧人際關系的主要作用。同情是一種重要的人格品質，具有同情心得孩子更能體會他人的情感，更容易融入社會，本文先是分析了幼兒同情心培養研究的背景和意義，并分析了現階段幼兒同情心缺乏的主要原因，針對這些原因，給出了培養幼兒同情心得一些方法：系統性地培養幼兒的愛心和同情心；家園共育，讓孩子在良好的環境氛圍中成長；充分利用各種教學活動，培養孩子的同情心。

關鍵字：幼兒  同情心  培養  方法