幼兒游戲活動組織質量與問題的觀察分析 (2)

幼兒游戲活動組織質量與問題的觀察分析1

一、游戲過程中，教師應注重介入時機和指導藝術。1

二、教師對游戲過程的現場指導把握時機，適時介入2

2、教師應將自己的介入意圖轉化為幼兒需要2

三、個案式觀察，記錄觀察，增強協調梳理能力2

四、教師在幼兒游戲過程中的指導策略2

1、讓幼兒自主、自由的游戲活動2

2．正確把握自己在游戲中的角色3

3、學會等待3

4、適時促進3

1、《幼兒園教育指導綱要（試行）》解讀3

幼兒游戲活動組織質量與問題的觀察分析

摘要：游戲是幼兒的需要，教師在游戲中該如何的指導及介入是非常重要的。教師應該是一個敏銳的觀察者，然后根據目標及需要進行適時適于的介入，讓幼兒玩中學到知識。本文章對幼兒游戲過程中教師應注重介入時機和指導藝術；教師在幼兒游戲過程中的指導策略做了詳細的說明。

關鍵詞：幼兒；游戲；質量