幼兒園混齡教育利弊說

混齡教育的利弊說1

一、混齡教育概述1

二、混齡教育的利1

（三）高幼兒交往能力，增強自信心，促進幼兒形成健康的個性。1

（四）富幼兒情感體驗，提高幼兒情感調控能力。2

（五）利于幼兒善良、樂于分享等優良品質的形成。2

三、混齡教育的弊2

（一） 方案的設計與實施較為復雜2

（二） 混齡教育容易造成時間上的浪費2

（三） 混齡教育容易造成大年齡兒童爭強好勝2

二、靈活選擇教學內容3

三、設計適合混齡幼兒共同參與的游戲活動3

五、我說混齡教育3

混齡教育的利弊說

[摘要] 混齡教育作為學前教育中的一種組織形式，對幼兒社會性發展有著重要的影響。文章力圖從混齡教育的利與弊出發,探析混齡教育對幼兒的社會認知能力，親社會行為技能，情感能力等社會性能力發展的影響。[關鍵詞]：混齡教育；幼兒；社會性發展