幼兒園教師的壓力及壓力的來源調查

幼兒園教師的壓力及壓力的來源調查0

一、 問題的提出0

二、 調查研究設計1

（一） 調查問卷1

（二） 抽樣樣本1

三、調查結果1

（一）面對不同對象時幼兒園教師的心理現象1

1、面對家長時的壓力1

2、面對幼兒時的壓力1

3、面對其他工作的壓力1

（二）面對社會需要1

四、分析與對策2

（一）結果分析2

1、從生活需要的壓力方面來分析2

2、從工作壓力方面來分析2

3、從面對幼兒和家長的壓力方面來分析2

4、從自身成就感和社會地位壓力方面來分析2

（二）對策2

1、塑造教師健全的人格2

2、調整心態，保持心理平衡3

3、人性化管理，緩解教師壓力3

4、社會增加對幼兒教師職業的認識3

幼兒園教師的壓力及壓力的來源調查

[摘要]學前教育是教育的重要階段，而學前教育的核心人物幼兒園教師的平穩發展才是保證學前教育的關鍵。目前，我國幼兒園教師的職業壓力影響了一部分教師的工作及生活。本研究以問卷的方式，在幼兒園一線教師中抽樣調查。了解現在幼兒園教師的壓力所在。

[關鍵詞] 幼兒園教師 職業壓力 壓力源 調查 對策